【摘 要】
：
接受式学习和发现式学习各有利弊，各司其职，学生学习方式转变的核心是两种学习方式有机结合，互相补充。数学课堂教学要坚持接受式学习和发现式学习并重；要制定合理的教学目标并依
论文部分内容阅读
接受式学习和发现式学习各有利弊，各司其职，学生学习方式转变的核心是两种学习方式有机结合，互相补充。数学课堂教学要坚持接受式学习和发现式学习并重；要制定合理的教学目标并依据教学目标选择适当的学习方式；要精心选择发现学习的内容并坚持两种学习方式的有机结合；要抓住学习方式发挥作用的关键——有意义的学习；要通过“教”的方式的转变来转变“学”的方式。只有这样，课堂教学的效率才能真正得以提高。
其他文献
目的:观察中药内服为主治疗强直性脊柱炎的临床疗效。方法:内服益气养血、补肾壮骨、温经络、祛风湿、止痹痛的中药,外用辛热祛寒、活血祛风、舒筋通络的中药熏洗,配合口服消
目的:观察免疫平衡调节阴阳法治疗气血虚弱湿热壅滞型溃疡性结肠炎的临床疗效。方法:我院中医康复科住院或门诊收治的气血虚弱湿热壅滞型溃疡性结肠炎患者共226例,按随机数字
一、前言在教育改革大潮影响下,美国各州皆试着以培养具有高层次思考能力的学生为教育主要目标之一,在课程、教学与评量等各方面,寻求改进之道。加州推动教育改革,一向不落人
目的:观察电针配合穴位埋线治疗中风后上肢偏瘫肢体痉挛的疗效。方法:将68例患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用电针配合穴位埋线治疗,对照组采用单纯电针治疗,并用Ashow
根据虚拟社交网络本身的特性,提出了采用重要度矩阵迭代方法定量分析网络中各节点的重要度.该方法考虑了虚拟社交网络中各节点重要度的相互影响,以及这种影响的传递性.实验结
在新一轮的课程改革中,核心素养被置于课程改革、落实立德树人目标的基础地位。那么,什么是核心素养;内涵与外延是什么;核心素养与学科核心素养有何关系;学科核心素养与学业
2007年，根据中央国家机关工委关于开展创建文明机关、争做人民满意公务员活动的部署和要求，水利部印发了《关于深入开展创建文明机关争做人民满意公务员活动的实施意见》，在创建
卵巢癌(Ovarian cancer)是常见的妇科肿瘤之一,其病死率居于女性妇科肿瘤首位,超过70%的患者就诊时已处于晚期。肿瘤相关抗原(Tumor associated antigen,TAA)自身抗体是一种能够在临床症状出现的数月甚至数年之前检测到的可稳定地存在于肿瘤患者血清中的血清学标志物,而且不同肿瘤可具有不同的标志物组合,因此,其可作为早期诊断卵巢癌的非侵入性检测方法。目的研究目的是通过
对于听障学生的教学,应该紧贴生活,在教学中要将抽象的事物实际化,从而促进听障学生的学习理解。本文以此为导向,从对听障学生进行生活化教学出发,总结了相关的教学实践经验,
非洲爪蟾蜍xvent基因同源哺乳动物基因VentX,作为一个新发现的造血发育调节基因,对调控造血干细胞的增殖与分化起着重要作用,此外它还参与中胚层的分化定型、细胞衰老、细胞