“留守孩，留守孩，留守孩子早成才。不贪玩，不依赖，不挑食来不学坏。当天事情当天做，勤学善思乐开怀。留守孩，留守孩，知荣明耻展风采……”
　　在开县南雅镇书香中心小学对面的郭辉雄副校长家，一位十三四岁的女孩正和她的伙伴们跳着橡皮筋，唱着歌谣。看着她们无拘无束、天真烂漫地嬉戏，郭辉雄老师的脸上露出了欣慰的笑容。
　　这个女孩名叫陈小玲，她每逢节假日都要到郭老师家玩耍，这里有很多跟她同样境遇的伙伴，有她曾经朝夕相处了5年的亲人。
　　
　　６年养育２７个“儿女”
　　
　　南雅镇地处偏僻山区，很多农民都外出打工，在书香中心小学上学的大部分学生都是留守儿童。
　　陈小玲就是这些留守儿童中的一个。
　　陈小玲来郭辉雄家之前，奶奶刚刚去世。外出打工的父母回家办完丧事，面对建房时欠下的债务，面对无人看护的女儿，小玲的父母犯难了。“你们俩放心的话，把小玲交给我吧！”郭辉雄主动将小玲领到自己家中。那时，陈小玲才读小学三年级。从此，郭辉雄担负起了代理家长的责任。每天他都要挤出时间检查小玲的作业，辅导她的功课，教她生活技能，隔段时间就要陪她给远方的爸爸妈妈打电话。从小娇生惯养的小玲，经过郭老师的调教，改掉了任性、生活习惯差的毛病，能自己洗衣、煮饭，还能对花草进行修枝、整形。2005年，她以年级第四名的优异成绩小学毕业。
　　不知不觉5年过去了，陈小玲即将读初三。在离开郭老师家那天，小玲很舍不得，她哭红了双眼，喊出了5年来都想喊的一句——“郭爸爸”！
　　陈小玲是郭老师照顾的第一个留守儿童。近6年来，郭老师家先后住过14名孩子，加上如今的13名孩子，总共有27人。
　　留守儿童黄娟（化名），其父在服刑，母亲也弃她而去，她和年逾七旬的奶奶一起生活。第一次见到小娟，郭老师发现她很久都没洗头，头上虱子无数。郭老师为她剪去头发，彻底洗了一次头。对其中部分溃烂的地方，他还用小棉球细心擦掉脓血。然后，他和妻子一道，带上换洗衣服来到黄娟家，让她和奶奶把全身衣服换了，并将她们的衣服、被单全部清洗、消毒，把她家彻底打扫干净。此后，黄娟睡觉安稳了，也慢慢变得整洁了。
　　2005年端午节的头一天，郭老师和留守儿童梁海青谈心时，梁海青说出了自己的农历生日：“五月初五。”说者无意，听者有心。郭老师决定在下午放学之前，为父母未在家的梁海青举行一场生日会。下午第二节课后，郭老师提着生日蛋糕走进教室，示意孩子们坐下。“孩子们，明天是梁海青同学的生日，他爸爸妈妈都没在家，你们愿意为他唱《生日歌》吗？”他的提议立即得到孩子们的一致赞同。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”《生日歌》唱完，郭老师送给梁海青一本软面抄。梁海青高兴得跳了起来，全班同学都为他欢呼。在欢呼声中，同学们分享着生日蛋糕的甜蜜。梁海青以此写成的作文《难忘的生日礼物》在《少年先锋报》发表。这样的生日庆祝活动，还有很多，班上的留守儿童永远都不会忘记生日当天收到的祝福和礼物——小动物、日记本、生日蛋糕、贺卡……
　　
　　为了让留守儿童成才
　　
　　在照顾陈小玲的日子里，郭老师发现，孩子们心里渴望的不只是家的温暖。
　　在书香小学，时常听到孩子们唱着这样的歌谣——
　　“斑马线，可横穿，绿灯行来红灯站。走公路，靠右边，不在公路追和玩。风中岩边莫撑伞，树下躲雨不安全。城区迷路找警察，乡村迷路问和喊。三无车辆不乘坐，小心谨慎保平安。”
　　…………
　　这是郭老师和留守儿童们一起创作的安全歌谣，共有20首。他通过快板、朗诵、歌唱等形式，让孩子们牢牢记住这些知识，提高他们的安全意识和自救本领。这些歌谣，同时影响着孩子的家长和所在社区的居民。
　　在课余时间，郭老师还教留守儿童们制作手工艺术品、操作电脑、练习琴棋书画、编撰对联。仅他们编撰并赠送给周围群众的对联，就有500多副；有3位留守儿童还能自弹自唱一些歌曲。在这些留守儿童中，有18人获得县里面的各类奖励，还有26人获得市里面的各类奖励，发表作文32篇。
　　为了帮助更多的留守儿童，在郭老师的倡导下，书香小学设立了关爱留守儿童专项基金，他带头把自己被评为县专业技术拔尖人才后每年获得的1000元奖金和部分稿费，捐给基金。现在，基金已累计8760元。
　　
　　为留守儿童父母搭建致富桥
　　
　　留守儿童陈龙（化名）的母亲去世，父亲长年在外工作，两年才回家一次。平时，他和70多岁的爷爷生活在一起。爷爷是个“老麻将”，打麻将时怕陈龙来捣乱，常给些零钱打发他。陈龙悟出爷爷的心思后，只要爷爷一打麻将就开口要钱，3元、5元不等。久而久之，陈龙不听爷爷的话，上课也不听讲，不完成作业。郭辉雄多次教育，与其爷爷联系，均不见好转。郭辉雄认识到，要成功教育好留守儿童，家长、代理家长的家教意识、重视程度和教育方式都十分重要。
　　2004年，郭辉雄办起了家长培训班，将优秀的代理家长，外出创业业绩与子女学习成绩“双赢”的父母，请来现身说法。比如，如何让孩子学会自理，如何让孩子学会感恩等。在对孩子进行的安全教育、生活技能训练、心理健康教育等专题教育中，郭辉雄邀请家长、代理家长到学校一并参加培训，参与主题活动，一些家长或代理家长还上台讲课。听课的人由最初的五六人，到现在30多人。陈龙的爷爷也来听课了，打麻将的时间明显少了，关心陈龙的学习、生活多了。如今，陈龙的各方面表现明显进步。
　　在开办家长培训班的时间里，郭辉雄发现，农民离家别子外出打工，着实有很多无奈，其中，最重要的是苦于在家乡找不到发家致富的门路。要真正解决留守儿童问题，给家长们找到一条在家乡能发家致富的门路才是关键。
　　于是，郭辉雄在家门口挂了一块小黑板，专门介绍为农服务信息，这些信息都是郭辉雄通过学校的远程教育网络获得的。他还利用家长培训班，对农民进行技术培训。
　　书香村农民丁时国，在外打工挣了一些钱，在送孩子到学校读书时，听郭辉雄介绍致富信息后，一下子来了兴趣。经过郭辉雄的介绍和对市场行情的分析，丁时国打消了继续外出打工的念头，决定利用深山里的绿色资源，采用原始工艺酿造绿色粮食酒。结果酿出的酒不仅在开县很畅销，还销往梁平、城口和四川的开江、宣汉等县，供不应求。很多农民通过郭辉雄提供的致富信息，尝到了科技致富的甜头，18个留守儿童的父母在家乡扎住了根，这里面就有陈小玲的父母。
　　6年来，郭辉雄先后照顾了27名留守儿童，至于未来还有多少，郭辉雄说：“不知道，退休了就不照顾了。”可他现在才41岁。
　　对留守儿童，郭辉雄充满着期望：“要把他们当作自己的孩子，留守儿童也能成才。”