【摘 要】
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本文运用文献资料法,对大力推进阳光体育运动背景下的体育课堂教学评价的定位、主要特点、内容与方法进行专题研究。通过研究,提出对大力推进阳光体育运动背景下体育课堂教学
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本文运用文献资料法,对大力推进阳光体育运动背景下的体育课堂教学评价的定位、主要特点、内容与方法进行专题研究。通过研究,提出对大力推进阳光体育运动背景下体育课堂教学评价,在学生观上,强调"以学生发展为本""以增强学生体质为基础",营造民主、平等、和谐的氛围为每个学生个性化发展提供机会,创设负荷适当、密度适中的课堂练习或教学体验有利于促进学生健康成长;在教师观上,强调具备现代教育理念、较高的专业素养和进行课程开发满足学生发展需求的能力;在教学目标观上,从注重知识、技能本位转为以学生发展为本、以增强学生体质为基础,真正体现知识、技能、能力、体质和人的健康发展的有机整合。这一研究对我国大力推进阳光体育运动具有一定的可借鉴价值。
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