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概念是进行逻辑思维的最初思维形式，是进行思维的素材，是进行逻辑思维的物质基础。中学数学对学生逻辑思维能力的培养具有不可替代的作用。高中数学概念课的教学就显得突出而重要。作为高中数学教师在这方面有着重要责任和作用。也就是说我们要在进行概念课教学时，还原概念的生成与发展过程，将这样一个过程展示给学生，让学生这一过程中体验概念，感受概念，最终形成概念，直到认识概念。