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让多种感官参与学习活动,创设最佳环境.最大限度地发挥学生的身心潜能,省时高效地完成学习任务,锻炼学生的动手、动口、动脑的能力,使他们智力和非智力心理因素协调发展起来.
浅谈小学一年级数学课堂教学设计的认识与实践
【摘 要】
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让多种感官参与学习活动,创设最佳环境.最大限度地发挥学生的身心潜能,省时高效地完成学习任务,锻炼学生的动手、动口、动脑的能力,使他们智力和非智力心理因素协调发展起来.
【机 构】
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贵州省余庆县城关第一小学,贵州,余庆,564400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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