“让位”亦精彩——“自主合作探究”式班级管理微探

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如何让班主任工作变得简单而有效?如何让班级的管理有条不紊、井然有序?这就需要作为班主任的我们积极探索、不断发现、努力去尝试适合的管理教育方式,力求去让班级事事有人做,人人有事做,让每个学生都能成为班级的管理者。”“让位”给学生,我一直尝试在“自主合作探究”式管理中,让学生学会去管理自我、提升自我、创造自我,学会去合作解决问题,学会去探究发现更多的知识与能力,去实践,去创造,在管理中得到真正的成长。
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