论文部分内容阅读
一次，我班组织开展主题墙饰活动“交通工具”，活动开展两周以来，幼儿们认识了许多交通工具，并对交通工具的用途和功能有了一定的了解。如何更好地延伸主题，丰富幼儿知识经验，设计出有价值的教育活动，是我正在思考的问题。在“五一”假期后来园的第一天，幼儿们表现得都十分兴奋，一定是假期游玩时的经历令他们难以忘记。作为老师，何不满足幼儿的需求，给一点点时间让他们彼此聊一聊自己的所见所感呢？