【摘 要】
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摘 要：“淘汰水课、打造金课”是新时代我国高等学校整顿教学秩序与强化本科教育的关键环节。西方经济学课程作为经济管理类专业的必修课和专业基础课，提升其教学质量并打造成为“金课”对于夯实学生的理论基础、熟悉经济学方法和训练经济学思维具有十分重要的作用。基于“金课”的标准与要求，从教材、教师、学生和制度四个维度剖析了西方经济学课程打造“金课”面临的挑战，并从改革人才与教学评价制度、选定合适参考教材、增强
【基金项目】
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2018年青海大学课程建设项目“《西方经济学》一类课程建设”(编号:KC1810012),2020年青海大学教育教学研究项目“融入思政元素的《微观经济学》课程改革研究”(编号:JY202003)。
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“淘汰水课、打造金课”是新时代我国高等学校整顿教学秩序与强化本科教育的关键环节。西方经济学课程作为经济管理类专业的必修课和专业基础课,提升其教学质量并打造成为“金课”对于夯实学生的理论基础、熟悉经济学方法和训练经济学思维具有十分重要的作用。基于“金课”的标准与要求,从教材、教师、学生和制度四个维度剖析了西方经济学课程打造“金课”面临的挑战,并从改革人才与教学评价制度、选定合适参考教材、增强教师教学能力、提升学生学习支持度与优化课程考核方式等方面提出了相应的保障措施。
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