论文部分内容阅读
【教学目标】1.能理解文言词语,疏通文意,积累古今异义字、通假字等文言知识。2.初步培养文言语感,厘清文章思路。3.能够说出文章描写的语言特点,体会作者在描写中寄托的情感。【学习重点】诵读、品读、积累。【学习难点】学生给课文加注,自主疏通文意。
《山市》教学设计及反思
【摘 要】
：
【教学目标】1.能理解文言词语,疏通文意,积累古今异义字、通假字等文言知识。2.初步培养文言语感,厘清文章思路。3.能够说出文章描写的语言特点,体会作者在描写中寄托的情感
【机 构】
：
江苏省睢宁县邱集中学
【出 处】
：
初中生世界
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
鸡冠花为何羡慕蔷薇,因为它渴望美丽与芬芳;蔷薇为何羡慕鸡冠花,因为它渴望青春与永恒。它们彼此羡慕,归根到底,是对自身缺点的不满和对美好的渴望与向往。而鲁迅说:“不满是
<正>2015年7月1日,张昊光教育生涯70年研讨会在杨台小学举行。《新教育》河南工作站站长李登印等来自全国各地的专家学者出席了会议。李登印站长代表海南教育期刊社社长李捷
语文来源于生活,蕴含着丰富的人生真谛、人品精华、人情意蕴、人世沧桑……;生活则是语文教学的源泉与基础,生活中无时无处不存在语文。生活视野下的小学语文阅读教学,旨在从
扬州市正在实施“五个一百”工程,该工程积极推行名著阅读,推荐具体阅读书目,并提出实施建议,目的在于真正让课外阅读进入高中学生尤其农村高中学生的课堂。其实《普通高中语
撷一簇繁华似锦,享一轮流年似水,因心之所喜,静待繁花开。题记父亲素来喜花,在过去的十几年中,繁花,从未缺席。它们或妖娆似火,或清雅高洁,或纯洁淡雅,惊艳了我的时光,绚烂了
眼睛是心灵的窗户,透过双眸便能读懂一个人的灵魂;标题是作文的眼睛,审读标题便可知晓文章的主题。考场作文,彰显考生的才华和能力,决定着语文分数的高低,容不得半点忽视。要
教者若有心,学者必得益。布置数学作业,是一种艺术,更是一种创新。传统的小学数学作业内容枯燥、形式单一,没有起到其应有的作用,束缚了学生的发展。在新课程改革的背景下,教