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应用型本科院校通常是重点培养具有实际应用能力和动手能力的人才。这就给应用型大学提出了更加严峻的挑战。本文将从翻译课程教学现状分析着手，进而分析英语专业翻译课程结构目前存在的主要薄弱环节，论述其出现的原因，并尝试找到解决办法，使英语专业翻译课程能适应地区间经济文化的差异，适应应用型大学的特点，提高英语专业的翻译课程教学，尤其是应用型大学的翻译教学质量，为社会培养更多更好的翻译人才。