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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的总体目标指出: “通过义务教育阶段的数学学习,学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。”下面就我在教学中如何使学生体验数学与日常生活的密切关系谈几点具体的做法和体会。一、充分利用教材资源。使学生感受数学的实际