【摘 要】
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数学是一项理论性、逻辑性较强的学科,对于学生的基础认识能力、逻辑思维能力以及科目学习习惯都有较高的要求。中学生正处于学习习惯、学习认知能力的养成阶段,教学过程中教师
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数学是一项理论性、逻辑性较强的学科,对于学生的基础认识能力、逻辑思维能力以及科目学习习惯都有较高的要求。中学生正处于学习习惯、学习认知能力的养成阶段,教学过程中教师要重视对学生学习习惯的教育引导,从学习态度、课前预习、课堂学习、合作交流、课下实践等多个角度入手,以培养学生良好的学习习惯与学习技能,为他们的长远发展打好基础。
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<正> 有些学者认为,经济改革的关键是所有制的改革。其理由是国家所有制限制企业的自主经营权,不能使企业成为独立的商品生产者和经营者,阻碍商品经济的发展,必须用企业所有制或私有制代替国家所有制。这无异于说社会主义经济改革的关键是改变国家所有制,实行企业所有制或恢复私有制,无须借用发展商品经济的名义。事实上,商品经济存在于不同的生产方式,与所有制的性质没有直接联系,把国家所有制改变为企业所有制或私有制无助于商品经济的发展。因为随着生产社会化程度的提高,商品经济发展的最终趋势是公有制的壮大而不是回
信息技术与中学语文教学的整合已成为新时期语文课改的必然要求,也是我国基础教育信息化研究的重要内容。信息技术环境下,中学语文课堂教学模式是一个综合结构性系统,包含教
选用ARM核芯片LPC 1768作为控制核心,以实时操作系统μC/OS-Ⅱ构建软件平台,采用以太网和GPRS技术作为通信手段,利用带RS485通讯接口的水、电、气表组成采集单元采集用户的水
<正>赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会的政治报告中指出:“我国是人民民主专政的社会主义国家,基本政治制度是好的。但在具体的领导制度、组织形式和工作方式上,存在着一些重大缺陷,主要表现为权力过分集中,官僚主义严重,封建主义影响远未肃清。进行政治体制改革,就是要兴利除弊,建设有中国特色的社会主义民主政治。”这个论断,是对社会主义的实践经验,特别是对我国“文化大革命”的严重教训的科学总结,具有重大的理论意义和实践意义。 制度问题更带有根本性全局性 邓小平同志早根指出:“领导制度、组织制度问
随着社会的不断发展,新形势下的教育要求逐步提高,不仅要关注学生基础知识的掌握程度和成绩的体现,更要培养学生的学习观念,促使学生学会“自主学习”。尤其是在高中生物学科的课
摘 要:素质教育在我国教育领域的不断开展,取得了相当大的成绩,一改过去盲目追求分数成绩的狂热,开始更多地关注学生在接受教育过程中的情感体验,更注重学生综合素质的提升。而情感教育作为一种注重学生思想情感体验的新型教育模式,在小学教育教学管理中地位越来越突出,受到广泛关注。在简单概括情感教育的内涵与教学意义的基础上,主要就如何在小学教育教学管理中有效开展情感教学进行深入探讨。 关键词:情感教学;小学
<正>袁世凯(1859—1916),字慰庭(又作慰亭、慰廷),号容庵,原籍河南省项城县人。1909年1月被清廷罢黜归卧河南,他不愿回到交通闭塞的项城,先在汲县(卫辉)住了几个月,6月又搬到彰德(今安阳)北门外洹上村。至辛亥武昌首义清廷被迫起用他之前,在这里他过了二年多的隐逸生活。在洹上村,他装做“诗人”、“渔翁”,自称“洹上老人”、“洹上渔翁”,以示间云野鹤之身,不再问津政事。在此期间,曾拍有一张照片,头顶雨笠,身披蓑衣,手执钓竿,悠然坐于船上,这就是著名的“蓑笠垂钓图”照片。不少书刊加以引
汉字有四声之别,声调有抑扬之美,非朗读不足以体会到文章的铿锵之声。汉语重声韵之连绵,词语有双声、叠韵、全重叠、交错重叠等组合形式,非朗读不足以表达其音韵之美。汉语讲