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“英语基础写作”课是高职相关专业的基础课,由于学生自主学习能力不高等因素使传统的翻转课堂教学法应用到“英语基础写作”课中未能彰显出教育技术的作用和价值。通过研究多模态语境下高职“英语基础写作”的翻转课堂教学模式,从教学阶段和多模态手段两个维度进行教学设计,探讨了课前知识的传授和课中知识的内化以及多模态平台、多模态资源、多模态交互等多模态手段的具体应用。