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研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习理念、策略、方法，适用于所有学科的学习。它有两层含义：一是它作为一门独立课程，是指在教学过程研究过程中以问题为（或小项目设计，）载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题能力和创造力。