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新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，建立“开放”、“有活力”的课堂教学结构.新课堂的“开放性”常常使得课堂出现一些意想不到的情况.教师精心预设的课堂教学计划常常会因为一些无法预约的课堂“意外”而出彩.下面笔者结合教学案例，谈谈自己的一些心得和体会.
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