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高职生源的多样性和弱质性以及学生文化知识的薄弱、思想道德的参差、心理特点的自卑，均对高职学生管理工作提出了严峻的挑战和特殊的要求。结合4年的管理学教学心得和班主任工作经验，本文主要探讨将企业管理的方法融入学生管理中，这样既能提升学生管理工作的效能，又能使学生更好的认识自我、认识社会，从而对学生离校后更快的适应社会起到了积极的作用。