【摘 要】
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学生在学习过程中必然会遇到许多认知问题,这些问题交织在一起,成为学生学习的心理动力和课堂教学的契机。探究式教学正是以解决问题的形式出现的,因此在一节有意义的探究性
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学生在学习过程中必然会遇到许多认知问题,这些问题交织在一起,成为学生学习的心理动力和课堂教学的契机。探究式教学正是以解决问题的形式出现的,因此在一节有意义的探究性物理课中,教师首
Students in the learning process will inevitably encounter many cognitive problems, these problems are intertwined, becoming a psychological motivation for student learning and classroom teaching opportunities. Inquiry teaching is in the form of problem-solving, so in a meaningful inquiry physics class,
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