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文章探讨了对大学生进行“怎样利用图书馆”，“信息检索”，“论文写作与文献利用”，“科研能力训练”的四段式信息用户教育模式的基本内容、实践效果和推广价值。参３。
我国高等学校“信息用户”教育模式研究
【摘 要】
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文章探讨了对大学生进行“怎样利用图书馆”，“信息检索”，“论文写作与文献利用”，“科研能力训练”的四段式信息用户教育模式的基本内容、实践效果和推广价值。参３。
【出 处】
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湘潭矿业学院学报
【发表日期】
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1994年2期
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