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“少教多学”模式是一种新型的教学模式,它提倡教师在课堂上用最少的时间来获取最大的课堂效果,从而构建高效课堂。将“少教多学”模式运用于初中语文阅读教学,能最大限度地培养学生自主思考与学习的能力,改变当前在初中阅读教学中学生处于被动思考的地位。本文结合教学实际,对构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式谈了几点认识。一、对“少教多学”模式的认识“少教多学”模式并不意味着教师不去教学或者极少去教学,