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小学教师有足够的课时进行授课。然而因为小学生的注意力持续时间短，教师正式授课的时间不能太长。也就是说，老师要在有限的时间内取得更加有效的课堂效果，这就需要老师具有课堂教学的艺术，能够从多个方面入手，从整体上提高课堂有效性。
浅谈如何提高小学音乐课堂教学有效性
【摘 要】
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小学教师有足够的课时进行授课。然而因为小学生的注意力持续时间短，教师正式授课的时间不能太长。也就是说，老师要在有限的时间内取得更加有效的课堂效果，这就需要老师具有课堂
【机 构】
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山东省齐河县第一实验小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年6期
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