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通过在教学过程中使用微助教APP,探索中医院校生理学教学的新教学模式。微助教的出现提高学生的课堂参与率,提高学生上课的学习积极性和学习主动性;同时提高了教师的教学能力。微助教在中医学院生理学的教学过程使用中具有良好的效果,提高了教学质量,然而教学实施过程中仍有一些不足,需要进一步探索教学改革的模式。