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学生是学习的主人，只有充分激发学生的主动学习意识，才能提高课堂教学效果病中语文课堂教学中，作者将课堂还给学生，让高中生在自主学习和合作探究中，发现问题、解决问题。不仅调动了高中生的主观能动性，而且培养了高中生的探究意识和创新能力，构建起高效的高中语文课堂。
高中语文教学中构建高效课堂之管窥
【摘 要】
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学生是学习的主人，只有充分激发学生的主动学习意识，才能提高课堂教学效果病中语文课堂教学中，作者将课堂还给学生，让高中生在自主学习和合作探究中，发现问题、解决问题。不仅调动
【机 构】
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重庆市开县温泉中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年17期
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