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新课程改革背景下的高中音乐鉴赏教学面临很多实际困难。让学生养成倾听的良好习惯是提高音乐鉴赏课质量的关键。教学中，教师应突出音乐学科的特点，有选择的倾听，使学生运用感知、经验和知识对音乐作品进行感受和体验，从而获得审美享受，提高音乐鉴赏能力。
倾听-心与音乐的对话--浅谈农村高中音乐鉴赏教学
【摘 要】
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新课程改革背景下的高中音乐鉴赏教学面临很多实际困难。让学生养成倾听的良好习惯是提高音乐鉴赏课质量的关键。教学中，教师应突出音乐学科的特点，有选择的倾听，使学生运用感知
【机 构】
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四川省巴中市恩阳区茶坝中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年10期
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