大学新生适应不良一例

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来访者是一名在校大学一年级学生,由于没能考上理想的学校,对现在的环境很排斥而产生不良的情绪反应。本文运用合理情绪疗法,分析来访者的不合理信念,帮助来访者建立新的、合理的思维方式,积极适应新环境,咨询效果良好。
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