基于核心素养的新生态学校

来源 :河南教育:基教版(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_gengjixiang
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传统学校是相对封闭的,学校的课程、文化、师资以及各种设施设备也是相对孤立的,很难在校内和校外广泛共享。洛阳市启迪未来小学基于“文化基础、自主发展、社会参与”这一核心素养去探索课程改革,进行教学优化,改革测评体系,整合各种教育资源,致力于打造一所新生态学校,培养全面发展的人。
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