【摘 要】
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新课程改革后,课堂教学模式也在进行改革。但当下的课堂教学的改革并没有体现新课程标准的精神和要求,甚至忽略文本,只是流于形式的改变,这是对新课程标准的错误解读。
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新课程改革后,课堂教学模式也在进行改革。但当下的课堂教学的改革并没有体现新课程标准的精神和要求,甚至忽略文本,只是流于形式的改变,这是对新课程标准的错误解读。
After the new curriculum reform, the classroom teaching model is also undergoing reform. However, the current reform of classroom teaching does not reflect the spirit and requirements of the new curriculum standards. Even ignoring the texts, it is only a mere formal change. This is a misreading of the new curriculum standards.
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