地方高校计算机基础教学改革研究——以岭南师范学院为例

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针对地方高校大学计算机基础教学存在的对大学计算机基础教学的重视度不够、大学计算机基础课程对其他专业的支撑不足、师资不足、大学计算机教学水平的评价体系不足等主要问题,结合岭南师范学院实际,提出了以基础为本,计算思维为主,面向应用需求的“1+1+x”的课程体系设置,为地方高校计算机基础教学改革提供一种新思路。
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