在做心理咨询时，有个现象让我觉得很不舒服，我发现同学们之间竟分出了阶层——好生和差生。差生被歧视的现象比较严重，导致被称为差生的同学人际关系也受损严重。
　　我们要对歧视差生的这个现象说“不”。“好”与“坏”是个二元对立的词汇，究竟什么是好什么是坏呢？难道学习成绩就成了唯一的考量标准么？因为学习不好而被孤立的同学真是特别的委屈，我非常理解他们，他们也不想学习不好，他们也在努力。实际上，当同学们长大后，学会用历史的眼光看问题的话，会发现许多当年读书时的差生会比听话的好学生发展得更好，用成绩来衡量一个人好坏实在是个错误。
　　希望同学们明白，成绩差不代表这个人人品差，分数低不代表就该被孤立，答不上问题不代表这个人就是笨蛋，一次排名靠后不代表永远就不行，建议家长、孩子和老师都要放弃局限性的观点，引导孩子学会如何正确对待学习成绩，不以成绩论英雄，学会交朋友。
　　“差生”的人际关系出问题的比较多，朋友也变得越来越少。朋友有很多种，有的是可以逛街购物的朋友，有的是可以玩耍娱乐的朋友，有的是共患难的朋友。要不要和一个同学成为好朋友，是要看这个同学的人品是否足够好，是否有爱心。同学会尊重别人，善良且乐于学习，就值得我们交往。而一個同学即使学习成绩再好，如果他满口脏话，欺负同学，拿别人的缺点取乐，人品有问题，我们和他交往反而更需要慎重。
　　学习成绩方面也是这样，你这次考试好了，可能是由于学习方法得当，知识点掌握的好，也可能由于是运气好，考试出的题恰好是你会的内容。有的同学考不好可能是由于紧张焦虑或者休息不好没发挥好等原因，成绩好坏这都不足以成为一个人骄傲或自卑的理由，同学们能否拥有可持续的学习发展的能力，拥有健全的人格和思想，拥有正能量的生活态度，才是重要的。
　　歧视差生的现象，也表明了对自己的不尊重。如果我们只用一个标准去衡量一个人，这个唯一的标准也会局限自己的眼界和视野，让我们失掉很多好朋友。
　　希望同学们尊重彼此，成绩永远都是变数，今天你比他成绩好，也许下一刻他就可以超越你，而同学间的友谊才是最宝贵的，最值得珍惜的，值得我们一辈子用心呵护的。