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新课程改革下的班级管理理念应是以学生为本的民主化管理。班主任如何在班级管理工作中充分注重人性要素，发挥学生潜能，通过创设情境，搭建平台，实施学生自主管理，引导学生达成个人目标与班级、学校目标的内在统一，进而在实现整体目标的同时，实现学生个人目标，达到自我实现，是我多年来研究的课题。本文将就自己在班级管理过程中如何培养学生自主管理能力作一定探讨。