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在这场疫情中,涌现出了无数勇于担当、无私奉献的英雄。但可能在大部分人的認识中,只有为患者治疗的医者才是英雄。我想,医者固然是英雄,但是为医者服务,让医者们能正常工作的人,也是英雄,就像我的妈妈。
我妈妈在疫情前半段时间里,几乎和所有在家里的人一样,每天吃饭睡觉。从客厅到卧室就是一次长途旅行,能去外面买菜就是一次太空旅行了。像这样的生活状态,一直持续了许久,直到那一天——
“好可怜哪,那些人!”妈妈一边刷着抖音,一边叹息。屏幕上的那些人,正是患者。
爸爸说:“能怎么办呢?我们也只能看着他们受罪,实在无能为力呀。”
妈妈听了,张了张嘴,似乎想说些什么。
我只顾着自己在网上聊天,完全没有跟她聊下去的意思。
妈妈站起来,伸了个懒腰,打着哈欠说:“患者有人救,医生呢?”
妈妈说完这句,也就没有了下文。
周六晚上,我在房间里奋笔疾书。突然听见了一阵刺耳的电话铃声。老妈穿上鞋,拿上手机,看了看,便接上了:“喂,您好!”那时,我光顾着赶作业,也没有管妈妈的电话。但后来做完作业,我躺在床上思来想去就觉得不对劲,这么晚还有谁给妈妈打电话呢?肯定是大姨,我这样想着。翌日,我还躺在床上,客厅里隐隐约约传出来谈话的声音,我便竖起耳朵听了起来。
“昨天晚上谁给你打电话了?”
“哦,理发店那边的。”
“理发店那边的打电话干什么?”我和爸爸产生了同样的疑问。
“哦……他们叫我给医院的医生剪头发。”
“什么?剪头发?”爸爸声音高了起来。
“嗯。”老妈声音小下来,“对,要给他们剪头发……那边有隔离区……”
顿时,屋子安静下来。
老妈没得到我和爸爸的支持,拿不定主意,又打电话问了我姐。
电话那头先是沉默,然后就听到姐姐吼起来:“你去什么去?那里多危险你不知道吗?医生有保险,你呢?”我姐好歹学过社会学和法律,开始做妈妈的工作。妈妈对我们眨眨眼,放任姐姐从西讲到北,从北讲到东,从东讲到南,又讲回北来。
妈妈其实拿定主意了,她要去。
但她没想到姐姐的反应会这么激烈,她也不好说什么,关掉手机,她问爸爸:“去不去?”
爸爸听了姐姐的话,不好再打击妈妈,只好说:“想去就去吧。”
星期一,我上课那一天,妈妈走了。
我站在门口,看着她:“路上小心。”
她笑了笑:“好,你在家听话。我走一个月的。”
“啊?!”我呆住了,看着妈妈提着行李包走下楼去。
当天晚上,妈妈打来视频电话。她的面容有些苍白,但她还是笑了笑,问我:“芊慧要不要来这里玩啊?”我坚定地说:“不要,我在家里好好学习,就是陪你抗疫!”
是的,这就是我的妈妈。在我心中,她就是英雄!妈妈,加油!
【点评】作者撷取几个生活场景,通过语言、神态、动作的描绘刻画了一个身在疫区,下定决心奔赴抗“疫”一线为医务工作者服务的志愿者形象。语言表达生动形象,轻松中蕴藏着质朴的情感。特别是文中“我”“爸爸”“姐姐”对“妈妈”的不同态度,从侧面衬托了主人公的形象,突出了主人公细腻、坚定、为他人着想的品质。
[作者地址:湖北武汉市光谷第一初级中学705班 指导老师:刘行知]
我妈妈在疫情前半段时间里,几乎和所有在家里的人一样,每天吃饭睡觉。从客厅到卧室就是一次长途旅行,能去外面买菜就是一次太空旅行了。像这样的生活状态,一直持续了许久,直到那一天——
“好可怜哪,那些人!”妈妈一边刷着抖音,一边叹息。屏幕上的那些人,正是患者。
爸爸说:“能怎么办呢?我们也只能看着他们受罪,实在无能为力呀。”
妈妈听了,张了张嘴,似乎想说些什么。
我只顾着自己在网上聊天,完全没有跟她聊下去的意思。
妈妈站起来,伸了个懒腰,打着哈欠说:“患者有人救,医生呢?”
妈妈说完这句,也就没有了下文。
周六晚上,我在房间里奋笔疾书。突然听见了一阵刺耳的电话铃声。老妈穿上鞋,拿上手机,看了看,便接上了:“喂,您好!”那时,我光顾着赶作业,也没有管妈妈的电话。但后来做完作业,我躺在床上思来想去就觉得不对劲,这么晚还有谁给妈妈打电话呢?肯定是大姨,我这样想着。翌日,我还躺在床上,客厅里隐隐约约传出来谈话的声音,我便竖起耳朵听了起来。
“昨天晚上谁给你打电话了?”
“哦,理发店那边的。”
“理发店那边的打电话干什么?”我和爸爸产生了同样的疑问。
“哦……他们叫我给医院的医生剪头发。”
“什么?剪头发?”爸爸声音高了起来。
“嗯。”老妈声音小下来,“对,要给他们剪头发……那边有隔离区……”
顿时,屋子安静下来。
老妈没得到我和爸爸的支持,拿不定主意,又打电话问了我姐。
电话那头先是沉默,然后就听到姐姐吼起来:“你去什么去?那里多危险你不知道吗?医生有保险,你呢?”我姐好歹学过社会学和法律,开始做妈妈的工作。妈妈对我们眨眨眼,放任姐姐从西讲到北,从北讲到东,从东讲到南,又讲回北来。
妈妈其实拿定主意了,她要去。
但她没想到姐姐的反应会这么激烈,她也不好说什么,关掉手机,她问爸爸:“去不去?”
爸爸听了姐姐的话,不好再打击妈妈,只好说:“想去就去吧。”
星期一,我上课那一天,妈妈走了。
我站在门口,看着她:“路上小心。”
她笑了笑:“好,你在家听话。我走一个月的。”
“啊?!”我呆住了,看着妈妈提着行李包走下楼去。
当天晚上,妈妈打来视频电话。她的面容有些苍白,但她还是笑了笑,问我:“芊慧要不要来这里玩啊?”我坚定地说:“不要,我在家里好好学习,就是陪你抗疫!”
是的,这就是我的妈妈。在我心中,她就是英雄!妈妈,加油!
【点评】作者撷取几个生活场景,通过语言、神态、动作的描绘刻画了一个身在疫区,下定决心奔赴抗“疫”一线为医务工作者服务的志愿者形象。语言表达生动形象,轻松中蕴藏着质朴的情感。特别是文中“我”“爸爸”“姐姐”对“妈妈”的不同态度,从侧面衬托了主人公的形象,突出了主人公细腻、坚定、为他人着想的品质。
[作者地址:湖北武汉市光谷第一初级中学705班 指导老师:刘行知]