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随着时代的发展,信息技术已经越来越多地介入了各学科教学工作,为师生双方提供了更多选择,使课堂教学场景变得更加生动有趣。但是,有些老师对信息技术应用的关注点过细,在实际应用时,过多地纠结于具体的方法,缺少更高层面的指导,信息技术的作用没有充分发挥出来。本文尝试从较高的视角谈谈小学语文教学信息化技术应用的基本原则,并给出这些原则可能的表现形式。