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在对数学进行深入研究的过程中,了解到数学在我国具有久远的历史.因此,在开展小学数学教育时可以充分利用数学史,在探究数学知识发展历程的同时,彰显小学数学知识独特的魅力,确保小学数学教育水平有进一步提升.就数学史综合分析,确保数学史在小学数学教育中发挥出更大的作用.
数学史在小学数学教学中的应用研究
【摘 要】
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在对数学进行深入研究的过程中,了解到数学在我国具有久远的历史.因此,在开展小学数学教育时可以充分利用数学史,在探究数学知识发展历程的同时,彰显小学数学知识独特的魅力,
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县泗州学校,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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期刊
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