【摘 要】
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全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部发起的,目前在全国职业院校办学中占有重要的地位。参加过该职业技能大赛的学生受到了行业、企业的青睐,也能更好、更快地融入
【机 构】
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河源职业技术学院电子与信息工程学院
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会课题：以“学生为中心、技能竞赛为驱动”的软件专业工作室环境的教学研究（项目编号：2019-AFCEC-251）;广东省高等教育学会高职高专云计算与大数据专业委员会课题：以“工作室为主导，技能竞赛为驱动”的高职大数据技术与应用专业人才培养模式的构建研究（项目编号：GDYJSKT19-08）
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全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部发起的,目前在全国职业院校办学中占有重要的地位。参加过该职业技能大赛的学生受到了行业、企业的青睐,也能更好、更快地融入到企业的工作氛围中,并得到企业的高度肯定。因此,本文从人才培养目标、学生选拔机制、人才培养的技术路线等出发,系统阐述了以职业技能竞赛为驱动的信息类专业工作室人才培养的模式,并分析了人才培养过程中遇到到主要问题和拟解决方案,最后给出了影响该人才培养模式成功与否的几个因素。
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