“OSB联合PBL”的教学模式在机能学实验教学中的应用

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【摘要】

：

目的探讨"以器官系统为中心"的课程模式(organ-system-based curriculum model, OSB)联合PBL(Problembased leaming)在机能学实验教学中的应用。方法选取2016级临床本科学生1

【作者】

：

栾海蓉孙健王得利许晓义李丽

【机构】

：

牡丹江医学院机能学教研室,牡丹江医学院附属红旗医学院

【出处】

：

中国卫生产业

【发表日期】

：

2020年5期

【关键词】

：

机能实验学教学方法 OSB教学法 PBL教学法 Functional experimentTeaching methodOSB teaching method

【基金项目】

：

黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170402)

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目的探讨"以器官系统为中心"的课程模式(organ-system-based curriculum model, OSB)联合PBL(Problembased leaming)在机能学实验教学中的应用。方法选取2016级临床本科学生1~2班作为研究对象,每班30人。两个班级均经过"OSB"教学模式的理论系统学习,两组学生性别和年龄之间的差异无统计学意义(P>0.05)。1班作为对照组按照"OSB"机能实验教学方法学习,简称A组;2班作为研究

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