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民族地区汉语教学中,学生把握词义的方法尤为重要。理解词义,可以帮助理解文章的内容。“有关言语交际功能的资料表明：在人们日常的言语活动中,‘听’占45%,‘说’占30%,‘读’占16%,‘写’占9%。”从这一数据中可以看出在言语交际活动中将近有一半的时间在听。
藏族学生对现代汉语词义把握的几点做法
【摘 要】
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民族地区汉语教学中,学生把握词义的方法尤为重要。理解词义,可以帮助理解文章的内容。“有关言语交际功能的资料表明：在人们日常的言语活动中,‘听’占45%,‘说’占30%,‘读
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2012年11期
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