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本文调查了新四级听力考试对民族高校英语教学的反拨作用,发现在一年级教学中,新题型的正面反拨作用大于负面反拨作用;而在二年级教学中,负面反拨作用大于正面反拨作用。这应当引起四级听力考试命题人员和广大英语教师的重视。
新四级听力考试对民族高校英语教学的反拨作用
【摘 要】
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本文调查了新四级听力考试对民族高校英语教学的反拨作用,发现在一年级教学中,新题型的正面反拨作用大于负面反拨作用;而在二年级教学中,负面反拨作用大于正面反拨作用。这应
【机 构】
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中南民族大学外语学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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中南民族大学校级青年科研项目（YSQ09002）
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