【摘 要】
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随着新课改理念的不断发展与基础音乐教育的全面实施,对声乐专业教师提出了新的教学要求.新时期背景下,教师作为声乐课堂教学中的组织者,只有不断地提高自身专业素养与教学能
【机 构】
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齐鲁师范学院音乐学院,济南,250013
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随着新课改理念的不断发展与基础音乐教育的全面实施,对声乐专业教师提出了新的教学要求.新时期背景下,教师作为声乐课堂教学中的组织者,只有不断地提高自身专业素养与教学能力,才能够有效地对学生实施声乐教学,夯实学生的声乐理论知识与技能,从而使学生能够成为合格的声乐教师.因此,着重分析声乐教师的专业能力和教学能力,并提出了新时期声乐教师教学能力的提升策略,以期使声乐教师的教学水平得到提高.
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