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从部分高职学生人文素质低下、人文精神失落所带来的诸多不良现象着手,分析其深层原因,提出转变教育观念,实施学分制,培养学生个性与人文情感,课程内容突出能力培养和精神熏陶,课程形式突出＂大课堂＂理念和全程性等多种有效途径。
高职教育中的人文素质缺失及解决对策
【摘 要】
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从部分高职学生人文素质低下、人文精神失落所带来的诸多不良现象着手,分析其深层原因,提出转变教育观念,实施学分制,培养学生个性与人文情感,课程内容突出能力培养和精神熏
【机 构】
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南通纺织职业技术学院外语系
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2010年5期
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