【摘 要】
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为激发学生的学习兴趣、转变学习方式,改进教师教学方法,打造优质高效课堂,学校提出了建立初中化学生态课堂教学模式。该模式以生为本,联系学生日常生活,工农业生产中的化学
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为激发学生的学习兴趣、转变学习方式,改进教师教学方法,打造优质高效课堂,学校提出了建立初中化学生态课堂教学模式。该模式以生为本,联系学生日常生活,工农业生产中的化学元素创设生动活泼的学习情境,引导学生自主学习、合作探究,构筑自然和谐、充满生命活力的生态课堂,让学生切身参与知识生成的过程,享受学习的乐趣。
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