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其他文献
摘 要:初中体育教学具有很强的开放性,单纯依靠体育测评等传统教学评价方式,往往很难对学生课堂表现、学习成果得出客观评估,课堂教学效果也很容易受到影响,而多元评价的实施应用,能保证初中体育教学评价的客观性、全面性、合理性。基于此,本文结合初中体育教学的相关实践,对多元评价的有效实施策略展开了探讨,同时提出了一些实施多元评价需要注意的问题,希望能为多元评价理论在初中体育教学评价中的贯彻落实提供一些参考
摘 要:实用类文本作为新课标中的中学语文的三种主要文本之一,在实际教学中的地位远不及论述文本和文学文本,在当前研究中,专门针对实用类文本的研究也很少。但是,实用型文本在中学语文教学中的地位非常重要,其价值也亟待挖掘,因此,本文以高中实用型文本作为主要研究对象,以期对相关人士有所启发。   关键词:新高考;高中语文;实用类文本;阅读   【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
摘 要:新课程改革的不断发展,对初中语文名著导读的教学教育提出了更高的要求和目标。阅读理解能力对于初中生语文核心素养的进步和发展至关重要,所以初中语文教师要积极响应新课程改革的强烈号召,提高自身教学素养的同时也要能够基于初中生的核心素养创设教学活动。初中语文教师在阅读教学中,导入名著导读的教育教学,进而提高初中生的语文素养。   关键词:初中语文;名著导读;核心素养   【中图分类号】G6
摘 要:地图是地理教学的重要素材之一,初中地理教学是学生学习地理知识的初级阶段,在该阶段的教学过程中,教师不仅要重视对学生的基础知识和基本方法的教学,更重要的是要引导学生使用地图来学习地理知识,懂得在地理学习过程中识图、辨图和画图,灵活地将地图应用在课内和课外。地图应用在地理学科教学中不仅可以系统地整合地理知识,同时还可以直观化帮助学生理解疑难概念和激发学生学习兴趣。   关键词:初中;地理教
摘 要:学生的语文能力是学习其他学科及科学的基础,同时,语文学科也是一门重要的人文社会学科。人们完成任何思想层面的交流,均无法脱离语文。本文笔者认为,当前初中语文教学中存在定位清晰程度不足、观念陈旧、模式传统、缺少课外延展性等问题,因而提出明确语文在现代初中教学体系中的价值、发挥学生主体地位、引入多元教学模式、适当向课外延展、组织趣味性教学活动等有效路径,希望有助于全面提高初中语文教学质量。  
摘 要:随着技术的飞速发展,信息技术被广泛地应用到社会生活的各个方面。因为信息技术本身具备的特点,在教育教学领域得到了很好的应用,并积累了较为丰富的经验。把信息技术与高中数学课程进行整合,主要是搭建一个现代信息技术的实践平台,发挥其传统教学无法达到的强大功能,可以提高数学课堂的教学质量,让学生与老师都获益匪浅。文章是根据多年的教学经验,对信息技术和高中数学课程整合进行了一些分析和探究,希望促进高中
摘 要:伴随课改工作的推进,教育部对初中教育提出了新的标准。为此,数学教师就要尝试应用生活化教学的方式,让学生们感受教学工作和实际生活之间存在的联系,从而更好地完成学习任务,加强实际理解。文章主要描述了生活化教学的主要作用,探讨了初中数学生活化教学存在的问题,并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。   关键词:生活化教学;初中教育;数学教学;实际应用   【中图分类号】G633.6
摘 要:核心素养是学生适应社会、成为高素质人才必不可少的素养,而在初中道德与法治的教学中,它也是指导教学发展的关键思想。基于此,文章简述了初中道德与法治教学中培养核心素养的价值,并从引入历史文化故事、采用情感教育措施、结合实际新闻案例、构建生活教育情境、开展综合实践活动、深入探究教材内容和建设校园师风师德等方面论证和分析了培养核心素养的有效策略。   关键词:初中;道德与法治;核心素养;培养策
摘 要:在中学阶段,数学占据着十分重要的地位,有着非常大的作用,特别是在初中阶段,不同于小学阶段的浅层次,而是更多地依靠思维、想象力以及实验实践去感悟、理解和探索,难度跨越很大。在初中数学教学中,教师可以采取“数学实验”的教学方式,帮助学生在实验中主动发现问题,从而走近数学问题,发现它,进而去思考、理解和应用,最终学会解决问题。这种教学方法对初中生的思维能力、应用能力和创新能力的增强有着很大的推动
期刊
摘 要:随着课程改革工作的不断深入,在小学语文的教学中,教师和家长更加注重对学生学习能力与核心素养的培养,致力于推动学生的全面发展,才能使教育教学取得理想的效果。审美教育是小学教学中不可或缺的内容,良好的审美观念对于学生品德素养的培养以及身心健康的成长有着积极作用。基于此,文章就审美教育在小学语文教学中的开展作出了相关分析。  关键词:审美教育;小学语文教学;应用研究  【中图分类号】G623.2