【摘 要】
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本文以人教版高中生物学教材为例,分析了教材中的图像系统分类与构成,总结了教材中图像系统的功能.并提出了对图像系统的四种阅读学习方法。
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本文以人教版高中生物学教材为例,分析了教材中的图像系统分类与构成,总结了教材中图像系统的功能.并提出了对图像系统的四种阅读学习方法。
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