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针对性地从课程内容、教学资源库、教学组织设计等方面介绍了山西林业职业技术学院《园林植物识别与应用》课程建设的新思路、新成果和新成效。以此为园林植物类课程的理实一体化教学模式改革及课程教学组织设计提供参考依据。
基于理实一体教学模式下的“园林植物识别与应用”课程建设与实践
【摘 要】
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针对性地从课程内容、教学资源库、教学组织设计等方面介绍了山西林业职业技术学院《园林植物识别与应用》课程建设的新思路、新成果和新成效。以此为园林植物类课程的理实一
【机 构】
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山西林业职业技术学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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高职《园林植物识别与应用》项目导向型教材的建设与研究(山西省教育厅,编号JG2013032)
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