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数学是一门抽象性、实用性特别强的学科。由于学科本身的特点,对那些智力还没有成熟的小学生来说是及其的困难的,甚至有一些学生望而却步。这样就会导致学生的学习热情逐渐衰退,最终积累下来大量的问题。于是学生开始逃避数学、讨厌数学。教师想要改变这样的状况,让学生丢掉包袱,就必须从学生自身出发,培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生学习的动力,学生有了兴趣才会渴望,有了渴望才会进取。所以在兴趣的引导下,学生才可以更轻松的学习数学这门课程。所以本文就是来探讨,农村小学高年级数学高效课堂的新突破口。