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<正>从我国音乐美育的发展状况看,每个时代对学校音乐美育的认识与理解都各有侧重。学校音乐不是狭义的"技艺性"教育,不应局限于培养训练学生的音乐才能和技巧,应注重开发学生的智力,培养学生审美意识和高尚情操,从而使身心获得健康发展。
音乐教育中的美育渗透
【摘 要】
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<正>从我国音乐美育的发展状况看,每个时代对学校音乐美育的认识与理解都各有侧重。学校音乐不是狭义的"技艺性"教育,不应局限于培养训练学生的音乐才能和技巧,应注重开发学
【机 构】
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辽宁省鞍山市岫岩县岫光小学,
【出 处】
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现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
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2009年06期
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