【摘 要】
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七年级学生在小学阶段学了四年英语,达到了二级目标要求.新目标英语七年级（上）“预备 篇”的内容对于他们来说并不陌生,只是目标要求提 高了,从“能认读、会说”提高到“会写（拼
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七年级学生在小学阶段学了四年英语,达到了二级目标要求.新目标英语七年级（上）“预备 篇”的内容对于他们来说并不陌生,只是目标要求提 高了,从“能认读、会说”提高到“会写（拼写和写 作）”.执教者恰好可以整合“预备篇”教学内容,在学 生“能认读、会说”的基础上,“鼓励学生在教师的指 导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发 现语言规律（本文主要指基础语音知识和规律）,逐 步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有 效的学习策略,发展自主学习能力（本文主要指教会 七年级学生利用语音知识和规律,尽快
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