【摘 要】
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源远流长的中国汉字一直都以读音简单、造型优美、寓意深刻、构词灵活等特点,成为举世公认的最具有艺术价值的文字。然而,文字毕竟是枯燥的书写符号,对学生来说,识字不像看动
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源远流长的中国汉字一直都以读音简单、造型优美、寓意深刻、构词灵活等特点,成为举世公认的最具有艺术价值的文字。然而,文字毕竟是枯燥的书写符号,对学生来说,识字不像看动画片、听故事那么有趣,但识字对于低年级的学生来说,却是一项重要的任务。
The long history of Chinese characters has always been to the pronunciation of simple, sleek, profound meaning, flexible words and other characteristics, the world has become recognized as the most artistic value of the text. However, the words are, after all, boring writing symbols. Literacy is less interesting for students than watching animated films and listening to stories. However, literacy is an important task for students in lower grades.
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如何在初中生物教学中激发和培养学生的学习兴趣呢？在近几年教学实践中，我依据生物知识特点，学生学习活动及心理特点，不断进行探索和尝试，下面谈几点认识和做法： 一、建立师生感情 学生对学科的兴趣与课任教师的感情密切相关。学生认为你对他们好，他们会对你任教的学科感兴趣。上课时，学生学习兴趣越高，课堂气氛则越加活跃，心理更加放松，这必将大大提高课堂效率。为此，要求教师要热爱、尊重、理解学生。经