论文部分内容阅读
创新教育已成为数学教学的一个重点,越来越多的数学教师已经高度重视并切实加强了对学生创新能力的培养,这一培养过程需要精心策划、合理安排、积极实施、不断总结,我认为,教师只要下茬立势,就一定能够找到培养和发展学生创新能力的有效途径,学生创新能力的培养就一定能落到实处.
积极落实课标培养创新能力
【摘 要】
：
创新教育已成为数学教学的一个重点,越来越多的数学教师已经高度重视并切实加强了对学生创新能力的培养,这一培养过程需要精心策划、合理安排、积极实施、不断总结,我认为,教
【机 构】
：
陕西省富平县王寮镇初级中学 陕西 富平 711700
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
预决性是复杂系统动力学重要特征之一,复杂系统主动行为划分中,最基本的一类就是预期.这种预期都基于自己内心对外部世界认识的假设模型之上.介绍了经济系统主体预期行为的建
近几年,随着人们日常生活水平的提高和用电需求的加大,电力资源已经成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分.由于基础设施的不完善和我国电力企业经营模式的陈旧,我国电力
基于核心素养深入人心，如何把核心素养的理论框架落实于教育教学活动中，是高中数学教师面临的重大问题。数学作业是高中数学教学中的重要组成部分，对沟通数学理论知识与实际，提高
将不同荧光性能的铽(Tb)、镨(Pr)离子分别与铕(Eu)离子混合,以三异丙氧基稀土的形式掺杂P(MMA-co-St)共聚物,研究Eu3+/Tb3+和Eu3+/Pr3+共掺杂P(MMA-co-St)的荧光性能的变化
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
有效教学：是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习的过程，获取大量真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实
期刊