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本文探讨了如何培养和激发非俄语专业学生学习俄语的兴趣和动机,使他们从厌学转变到乐学,从而达到比较好的教学效果.
心理因素与学习兴趣
【摘 要】
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本文探讨了如何培养和激发非俄语专业学生学习俄语的兴趣和动机,使他们从厌学转变到乐学,从而达到比较好的教学效果.
【机 构】
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呼伦贝尔学院外语系
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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