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新课改激活了教学方法的创新,这本来是件好事,可是最近一段时间里,却掀起了一个＂创新教学模式＂的风潮,许多学校极力倡导教师炮制教学模式,并绞尽脑汁地给这些模式编码命名,牵强附会地推出诸如123、321、231、312、132等等的新模式,并强行在学校所有学科的每一节课中抓落实。
莫把教学模式化
【摘 要】
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新课改激活了教学方法的创新,这本来是件好事,可是最近一段时间里,却掀起了一个＂创新教学模式＂的风潮,许多学校极力倡导教师炮制教学模式,并绞尽脑汁地给这些模式编码命名,牵强
【机 构】
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甘肃省庆阳市教学研究室
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2013年6期
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