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基于微课的翻转课堂是应用现代信息技术的新型教学模式,有机结合微课和翻转课堂,是传统教学模式的一个很好的补充,有利于激发学生的学习热情、能更好地培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。本文通过对数字电路课程教学现状的分析,结合课程特点、学生学习习惯,提出设计翻转课堂内容的一般方法,更多发挥学生在课堂的主动性、让学生成为课堂的主体,提高教学效果。